为发挥“燕赵学堂”科普平台优势，深化馆校协同，助力我省中小学科学教育高质量发展，10月20日，由河北省科技馆主办的燕赵学堂第十六期专题报告在河北师范大学文科楼会议室顺利举办。本次活动特邀重庆师范大学林长春教授作题为《国际中小学科学教育改革发展及其启示》的学术报告，河北师范大学教师教育学院师生代表到场聆听学习。

报告梳理了20世纪以来国际科学教育思潮的重要演变，对比美国、英国、加拿大等多国科学课程标准改革实践，解读《新一代科学教育标准》（NGSS）等代表性课程框架，总结出知识整合、重视科学实践与科学本质的全球共性特征。

林长春教授解析、讨论了STEAM教育的国际走向，结合我国义务教育科学课程改革实际，指出当前创客教育、社会力量参与科教工作存在的部分短板，建议用好探究式、项目式学习，强化科学教师培养，充分发挥科普场馆作用，促进校内外科学教育融合。

报告立足历史、现实与未来提出五点启示，提出科学教育要对接国家发展需求，服务教育科技人才一体化建设，呵护青少年好奇心想象力，兼顾科技后备人才培育与全民科学素养提升，落实科学学科核心素养。整场报告内容详实，历时两小时。与会师生表示，本次报告清晰展现国际科学教育改革全貌，对把握国内课程改革方向、优化教学实践具有重要借鉴意义。

下一步，河北省科技馆将持续深化馆校合作，联动高校、中小学科教资源，推动校内外科学教育融通，助力全省全民科学素质提升。

（文、图：赵毅）